Retenção de alunos: o que é e como fazer?

Captar novos alunos é importante para manter a saúde financeira da sua escola, mas não é o suficiente. Para garantir o sucesso da sua instituição de ensino, você precisa investir na retenção dos seus estudantes! Enquanto a captação leva alunos novos para a sua escola, a retenção garante que eles continuem seus estudos, suas salas […]

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Como o Sponte melhora o currículo escolar da sua gestão de ensino?

Como o Sponte melhora o currículo escolar da sua gestão de ensino?

O currículo escolar na sua instituição de ensino não deve ser apenas uma relação de conteúdos que os alunos precisam aprender.  Ele deve ser a construção e a transmissão social e cultural do conhecimento. Deve abranger e dialogar com todas as relações humanas que fazem parte do cotidiano da escola e não pode ser estático […]

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Como organizar uma reunião pedagógica eficiente?

Todo gestor de escola sabe da importância das reuniões pedagógicas para o bom funcionamento do ano letivo. São elas que vão permitir traçar metas, planejar ações e acompanhar o desenvolvimento do ensino dentro da sua instituição. No entanto, gestores também sabem o quanto o seu tempo é precioso. Perder tempo em reuniões pouco produtivas não […]

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Como atrair alunos para sua escola de idiomas ou cursos livres?

A competitividade no ramo educacional cresceu muito nos últimos anos. Já passou o tempo em que escolas de idiomas, profissionalizantes ou de cursos livres podiam esperar o aluno buscar o seu serviço.  Não é mais suficiente mostrar que o seu ambiente escolar é de qualidade e que seu material é eficiente. Hoje é preciso ir […]

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Projeto Político Pedagógico: sua escola já possui?

Projeto Político Pedagógico: sua escola já possui?

O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é um documento muito útil para o planejamento de atividade de uma escola. Ele é desenvolvido de forma coletiva dentro da escola e tem como finalidade orientar os trabalhos do ano letivo a partir dos objetivos da escola. Com o PPP, a escola planeja a maneira como […]

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